Мир биологии

Дорогие ребята, во время карантина прошу выполнить данное задание.
Посмотреть или скачать задание.

Глава 4. Основы учения о наследственности и изменчивости
Проверьте себя
1.    Охарактеризуйте первый и второй законы Менделя.
2.    В чем сходство и различие третьего закона Менделя и закона Моргана?
3.    Какова роль наследственности и изменчивости в живой природе?
4.    Универсальны ли законы Менделя и применимы ли они к человеку?
5.    Охарактеризуйте зависимость между понятиями «ген», «аллель», «кроссинговер».
6.    Что такое мутация? Когда и где происходят мутации?
7.    Какие виды скрещивания изучал Мендель?
8.    В чем отличие сцепленного действия генов от множественного действия генов?
Проблемы для обсуждения
1.    У человека рецессивный ген s определяет врожденную глухонемоту. Наследственно глухонемой мужчина женился на женщине с нормальным слухом. Их ребенок имеет нормальный слух. Определите генотип матери и ребенка.
2.    У растений томата ген пурпурной окраски стеблей (А) доминирует над геном зеленой окраски (а), а ген красной окраски плодов (R) доминирует над геном желтой окраски (r). Если скрестить два растения томата, гетерозиготных по обоим признакам, то какой будет среди потомков доля растений:
а) с пурпурными стеблями и желтыми плодами;
б) с зелеными стеблями и красными плодами;
в) с пурпурными стеблями и красными плодами?
Ответ обоснуйте.
3.    У некоторых людей клетки содержат только одну Х–хромосому (моносомики), но людей, обладающих только Y–хромосомой, не существует. Объясните причину этого явления.
4.    Можно ли считать продолжительность жизни человека наследуемым признаком?
5.    Какие идеи генетики нашли отражение в мировоззрении людей?
Основные понятия
Генетика. Ген. Генотип. Фенотип. Доминантный признак. Рецессивный признак. Аллель. Мутация. Скрещивание. Сцепленное наследование. Хромосома, Х– и Y–хромосомы. Гибрид. Наследственность. Изменчивость. Норма реакции.

Глава 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов (онтогенез)
Проверьте себя
1.    Поясните, в чем проявляется биологическая роль женских и мужских половых гамет.
2.    Объясните основные отличия митоза от мейоза.
3.    В чем проявляется зависимость индивидуального развития организма от условий среды в эмбриональном и постэмбриональном периодах?
4.    Какие этапы наблюдаются в клеточном цикле одноклеточных организмов?
5.    Поясните значение интерфазы в жизни клетки.
6.    Охарактеризуйте понятия «рост организма» и «развитие организма».
Проблемы для обсуждения
1.    Охарактеризуйте биологическую роль разных типов размножения, если они наблюдаются у организмов одного и того же вида. Приведите примеры.
2.    Раскройте механизм обеспечения непрерывности жизни.
3.    Правильно ли утверждение, что развитие организма происходит в эмбриональном периоде, а в постэмбриональном периоде идет лишь увеличение размеров тела, т.е. рост организма? Подтвердите ваши суждения конкретными примерами.
Основные понятия
Бесполое размножение. Половое размножение. Гамета. Зигота. Хромосома. Митоз. Мейоз. Кроссинговер. Клеточный цикл. Диплоидная клетка. Гаплоидная клетка. Онтогенез.

Глава 2. Основы учения о клетке
Проверьте себя
1.    Поясните, почему структура и свойства клетки были открыты лишь в XIX–ХХ вв.
2.    Поясните, почему знания о клетке необходимы в повседневной жизни.
3.    Назовите основные структурные компоненты клетки.
4.    Охарактеризуйте важнейшие процессы жизнедеятельности клетки.
5.    Докажите, что клетка – биосистема и организм.
Проблемы для обсуждения
1.    Почему клетки прокариот, возникшие на Земле ранее других и сохранившие черты древности (примитивности) в своем строении, существуют на нашей планете и поныне?
2.    Поясните, как в клетке осуществляется регуляция процессов обмена веществ. Приведите примеры такой регуляции.
3.    В учебнике показан процесс обеспечения клетки энергией на примере клеточного дыхания с использованием углеводов. Участвуют ли в этом процессе белки и липиды?
4.    Разъясните, каким образом осуществляется управление процессами жизнедеятельности клетки.
5.    Подумайте, связано ли знание о клетке с постижением общих законов жизни и ее развития. Обоснуйте свою точку зрения.
Основные понятия
Прокариоты. Эукариоты. Органоиды клетки. Мономеры. Полимеры. Нуклеиновые кислоты. ДНК. РНК. Ферменты. Биосинтез. Фотосинтез. Метаболизм. Биологическое окисление (клеточное дыхание).