Мир биологии

Проверь себя "Что вы узнали об органах цветковых растений?"
Подумайте!
1.Почему у садовой земляники в период плодоношения удаляют ее усы?
2.Зачем при высадке рассады (капусты, помидоров) у этих растений прищипывают главный корень?
Основные понятия
Семя, зародыш, однодольные, двудольные, эндосперм, проросток; корень, корни: главные, боковые, придаточные; корневая система, корневые волоски; вегетативный побег, генеративный побег, почка; стебель, камбий; лист, фотосинтез, испарение, газообмен, листопад; цветок, пестик, тычинка, пыльца, опыление: перекрестное и самоопыление, оплодотворение, семязачаток, плод, околоплодник, распространение семян; биосистема.

Лабораторная работа "Внешнее и внутреннее строение стебля."
Цель: Изучить строение стебля.
Оборудование
1.    Инструментарий.
2.    Зимняя ветка тополя.
3.    Комнатное растение пеларгония.
Ход работы
1.    У ветки тополя (или пеларгонии) рассмотрите стебель. Найдите узлы и междоузлия.
2.    У ветки тополя найдите чечевички и листовые рубцы.
3.    Сделайте поперечный разрез стебля тополя. Рассмотрите его с помощью лупы. Пользуясь рисунками 55 и 57 учебника, найдите основные части внутреннего строения стебля.
4.    Определите количество годичных колец у ветки тополя. Найдите слой камбия.
5.    Сделайте продольный разрез стебля тополя. Рассмотрите его. Проверьте иглой твердость сердцевины, древесины и коры.
6.    Отделите кору от древесины. Объясните, почему она так легко отделяется.
7.    Сделайте выводы.

Проверь себя "Что вы узнали о корне растений?"
Подумайте!
1.Какую роль в жизни растений играет корень?
2.Каким образом корни участвуют в повышении плодородия почвы?
3.Корни каких растений человек часто использует в своем питании?
4.Какое строение имеет придаточный корень, выросший на стебле?
Основные понятия
Корень, зоны корня; виды корней: главный, боковые, придаточные; корневые волоски; корнеплоды; корневые системы: стержневая, мочковатая.

Проверь себя "Что вы узнали, познакомившись с растениями?"
Ответьте на вопросы 
1.Что такое семя?
2.Каково строение семени?
3.Где у семян находятся запасные питательные вещества?
4.Какие условия нужны для прорастания семян?
5.От чего зависит время посева семян?
6.На какую глубину надо заделывать семена в почву?
7.Что такое проросток?
8.Почему семя называют органом размножения растений?
9.Почему семя называют органом расселения растений?
10.С чего начинается прорастание семени?
11.Каково значение семян в природе?
12.Семена каких растений человек использует в пищу?
13.Из чего состоит зародыш семени?
Подумайте!
Почему семена одних растений прорастают быстро (в течение 2-4 дней), а других – очень медленно (20-25 дней)?
Основные понятия
Семя, двудольные растения, однодольные растения, проросток, зародыш, эндосперм, семядоля, зародышевый побег, зародышевый корень, набухание, прорастание, условия прорастания, сроки посева, глубина заделки семян.

Проверь себя "Клеточное строение растений"
Подумайте!
1. Почему основная ткань так называется?
2. Есть ли у старой сосны и дуба образовательные ткани?
3.Что может произойти с растением, у которого нарушена покровная ткань? Вспомните, не нарушали ли вы ее у растений.
4. Какие части клетки самые главные?
Основные понятия
Цитоплазма, ядро, клеточная оболочка, хлоропласты, хлорофилл, обмен веществ, ткань, деление клетки.

Проверь себя "Общее знакомство с растениями".
Ответьте на вопросы
1.Что такое царство растений?
2.В чем проявляется многообразие растений?
3.Какие четыре среды жизни есть на Земле?
4.Какие условия необходимы растениям для их жизни?
5.Какие растения относятся к споровым?
6.Какие растения называют цветковыми?
7.Какие растения называют низшими?
8.Какие растения называют высшими?
9.Какие растения относят к семенным?
10.Все ли семенные растения называют цветковыми?
Подумайте!
1.Почему наука о растениях – часть биологии?
2.Почему растения относятся к живой природе?
Основные понятия
Семенные растения, споровые растения, цветковые растения, жизненная форма, ботаника, биология, экология, организм, орган, биосистема, экологические факторы, среды жизни.

Лабораторная работа "Знакомство с цветковым растением"
Цель: Изучить внешнее строение цветкового растения.
Оборудование
1.    Лупа ручная, препаровальная игла.
2.    Растение пастушья сумка.
Ход работы
1.    Рассмотрите цветковое растение.
2.    Найдите у него корень и побег, определите их размеры и зарисуйте их форму.
3.    Определите, где находятся цветки и плоды.
4.    Рассмотрите цветок, отметьте его окраску и размеры.
5.    Рассмотрите плоды, определите их количество.
6.    Сделайте выводы.